2016年1月的寒風卷着西藏的雪粒，林建國攥着工牌站在火車站的月台上。他望着站台上“歡迎回家”的橫幅，喉結動了動—這是他在西藏修鐵路的第七年，也是第一次趕上春節前完工。背包裏裝着給妻子的禮物：和田玉雕的蘇繡紋樣書籤（托當地工匠按秀芬的繡樣雕的），還有半袋曬幹的雪菊，“秀芬泡了說潤嗓子”。
綠皮火車在鐵軌上顛簸三天三夜，林建國終於望見了車站的出站口，林晚舉着寫着“爸”的紙牌蹦跳，母親林秀芬攥着衣角，眼眶通紅：“怎麼瘦成這樣？”林建國笑着把雪菊塞進她手裏：“修鐵路的人，風裏吃口熱飯就胖不起來。”
年夜飯桌上，林建國扒拉着林晚母親做的紅燒肉，忽然放下筷子：“秀芬，我有個想法”他掏出筆記本，翻到夾着蘇繡紋樣的那頁，“我在西藏看到好多援藏幹部的孩子，還有當地牧民娃，都沒見過蘇繡，哪天看到我的平安符都羨慕的很呢。我”
“剛好過年，這幾天不太忙，我修一些香包，平安符，給他們寄過去”林晚母親看懂了父親的意思
林晚順勢說“咱們建個蘇繡體驗館吧？讓孩子們能摸繡繃、學針法，還可以拍一些視頻發到網上，這樣只要有網絡就能看到了呢，也算圓媽媽當年的夢。”
林晚把想法告訴父親時，林秀芬正蹲在繡房整理繡線。她手一抖，銀針掉在地上：“建體驗館？要多少錢？我不……”
“媽。”林晚蹲下來撿起針，“爸說了，他攢了獎金，再加上我的基金支持，夠租間老房子改造。你不是總說‘想讓更多人看見蘇繡’嗎？這是機會。”
臘月二十三，三人擠在客廳畫設計圖。林建國負責找場地—選了社區裏棟老民國建築，“有天井，采光好，像蘇繡裏的‘留白’”；林晚聯系了設計公司AR導覽系統（掃描繡品能看動態繡制過程）；林秀芬翻出壓箱底的繡稿：“展陳區就放我年輕時的‘百子圖’‘鬆鶴延年’，再添些孩子們能動手體驗的‘小老虎’香囊材料包。”
“還要搞公益課。”林建國突然說，“我聯系了鐵路系統的工會，讓援藏幹部家裏有對蘇繡感興趣的孩子寒假可以來學，也算咱們盡份力。”林秀芬眼睛亮了：“對！讓娃娃們知道，蘇繡不是‘老古董’，是能跟着時代走的寶貝。”
正月初十，“秀芬蘇繡體驗館”掛上了紅燈籠。
天井裏擺着林秀芬年輕時的繡繃（木框已包漿發亮），牆上掛着“雙面三異繡”的牡丹圖，展櫃裏陳列着父親從新疆帶回的和田玉書籤、雪菊標本。最熱鬧的是體驗區——十幾個穿紅棉襖的孩子圍坐，跟着林秀芬學繡“小老虎”：“先描輪廓，再用‘套針’填色，針腳要勻……”
林晚舉着平板演示AR功能：“掃描這幅‘百子圖’，手機裏能看到阿姨當年繡時的視頻！”孩子們擠過來，嘰嘰喳喳喊：“阿姨好厲害！”林秀芬摸着孩子的頭笑：“不是阿姨厲害，是蘇繡厲害——它能活在每個想了解它的人手裏。”
林建國站在門口，看着妻子被孩子們圍着，看着女兒舉着相機錄像，忽然紅了眼眶。“秀芬，這些年我在鐵軌上修橋鋪路，你在繡繃上繡文化。現在，咱們的‘路’和‘文化’，終於連在一起了。”
晚上，一家三口圍坐在體驗館的天井裏吃湯圓。林晚咬開芝麻餡的湯圓：“爸，明年你休假，教孩子們繡‘火車’好不好？讓他們知道，鐵軌和蘇繡，都是連接遠方和家鄉的線。”
林建國夾了個湯圓：“行！我帶鐵路徽章來，繡在帕子上，多有意思。”
林秀芬望着天上的月亮，輕聲說：“今年的雪菊，比往年香。”
風裏飄來蘇繡的絲線香，混着湯圓的甜。
父親又要出差了，這次帶着母親繡給西藏小朋友的平安符還是一些可愛的小動物，希望他們會喜歡。
這就要進入高考年了，緊張刺激的也可以爲自己以後的命運拼搏一下的4個月。
